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By Iris Winkler

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Example text

Hier ist das Ergebnis des textbasierten Interpretationsprozesses bereits gegeben. Dadurch ist auch das Kriterium für die Eingrenzung des Untersuchungsfeldes gesetzt – nicht alle Textstellen sind relevant, sondern nur jene, in denen sich das Mitleid bzw. die Hilfsbereitschaft der Frau dem Mann gegenüber zeigt (ausführliche Analyse dieser Aufgabe unten, Kap. 3). Vgl. ein weiteres Aufgabenbeispiel für die Eingrenzung des Untersuchungsfeldes durch die Vorgabe von Untersuchungskriterien bei Köster (2007a, 17).

Durch die Vorgabe von Untersuchungskriterien, vor deren Hintergrund dann nur ganz bestimmte Informationen des Textes als für die Aufgabenlösung relevant zu betrachten sind. Der Determiniertheitsgrad des Untersuchungsfeldes ist vor dem Hintergrund der Bestimmungsfaktoren eines Problemraums kein eigenes Einflusskriterium für die Offenheit einer Aufgabenstellung, sondern eine mögliche Ursache für die Offenheit des Problemlöseprozesses und gleichzeitig für die Offenheit der Problemlösung als Produkt.

Der Entscheidungsspielraum ist nämlich ebenfalls bestimmt durch den Grad an Unbestimmtheit von Produkt und Prozess der Aufgabenlösung (Artelt et al. 2004, 154; vgl. dazu Schweitzer 2007, 26-31). 58 (Artelt et al. 2004, 156). 3 Perspektiven der Erforschung von Lernaufgaben 47 weise/Tätigkeiten (Köster 2004a, 167-171). Mit Prozess und Produkt der Aufgabenbearbeitung sind wiederum Bestimmungsfaktoren eines Problemraums bezeichnet. Wie ist der Faktor Untersuchungsfeld einzuordnen? Das Untersuchungsfeld ist Köster zufolge dadurch bestimmt, inwieweit der Gegenstand der Untersuchung durch die Aufgabenstellung eingegrenzt ist (Köster 2004a, 168).

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